Цель исследования заключается в выявлении текущего состояния адаптации иностранных студентов к обучению в ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет». В качестве метода исследования использован опрос, основанный на методике опросника К. Роджерса и Р. Даймонда. Опрос основан на ассоциативных реакциях опрашиваемого и предполагает оценку соответствия своего состояния по сравнению с приведенным высказыванием по шкале от «0» – полное несоответствие, до «6» – полное соответствие. В опросе принимали участие 86 иностранных студентов, проходящих подготовку по образовательным программам. Полученные результаты исследования позволяют сделать следующие выводы: в ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» применяется широкий спектр методов адаптации иностранных студентов. Помимо традиционных подходов, включающих изучение русского языка, кураторство, подготовку информационных материалов, в ФГБОУ ВО «Уральский государственный экономический университет» осуществляется активное вовлечение иностранных студентов в коммуникационные процессы в ходе проведения международных мероприятий, наиболее известным из которых является ежегодный Евразийский экономический форум молодежи. Результат опроса иностранных студентов, направленного на определение особенностей адаптации, показал достаточно позитивные результаты. Большинство опрошенных показали высокий уровень адаптивности, эмоционального комфорта и самоконтроля, вместе с тем удалось выявить группы иностранных студентов, характеризующихся низкими значениями адаптивности, уровня принятия других и эмоционального комфорта. Это позволяет использовать полученную информацию для формирования программ адаптации для иностранных студентов.

The purpose of the work is to identify the current state of adaptation of foreign students to study at the Ural State University of Economics. A survey based on the methodology of the K. Rogers and R. Diamond questionnaire was used as a research method. The survey is based on the associative reactions of the interviewee and assumes an assessment of the conformity of his condition compared to the above statement on a scale from “0” -complete inconsistency, to “6” – complete compliance. 86 international students who are undergoing training in educational programs took part in the survey. The obtained research results allow us to draw the following conclusions: the Ural State University of Economics uses a wide range of methods of adaptation of foreign students. In addition to traditional approaches, including learning the Russian language, curating, and preparing information materials, Ural State University of Economics actively involves foreign students in communication processes during international events, the most famous of which is the annual Eurasian Economic Youth Forum. The result of a survey of international students aimed at determining the characteristics of adaptation showed quite positive results. Most of the respondents showed a high level of adaptability, emotional comfort and self-control, however, it was possible to identify groups of international students characterized by low values of adaptability, acceptance of others and emotional comfort. This allows us to use the information obtained to form adaptation programs for international students.