Для нашего Отечества на современном этапе развития особую важность приобретает информационная безопасность общества от негативного воздействия антироссийски настроенных средств массовой информации. Такая силовая структура, как полиция, стоит на страже общественной безопасности России, противодействовать информационным угрозам возможно, если у граждан будет правильно сформированная патриотическая позиция и гармонично развитая ценностная структура личности у главного кадрового резерва органов внутренних дел – курсантов, проходящих службу в образовательных организациях полиции. Цель работы – проанализировать особенности чувства патриотизма и духовно-нравственных ценностей у курсантов, обозначить актуальные задачи процесса формирования ценностно-смысловой сферы личности. Авторами приводится разбор наиболее популярных ответов испытуемых на основные вопросы анкеты. Для достижения цели исследования авторами использована методика «Гражданственность и патриотизм», состоящая из 52 вопросов. В статье охарактеризована взаимосвязь формирования патриотизма и ценностно-смысловой сферы личности у обучающихся образовательных организаций МВД России. Рассмотрена специфика ценностно-смысловой сферы личности курсантов-полицейских. Авторы достаточно подробно описывают индивидуальные результаты диагностики уровней сформированности чувства патриотизма, выделяют причины высоких и низких показателей анкетирования. Результаты анкетирования показывают, что личный состав курсантов имеет высокий уровень патриотизма, наиболее высокие баллы получены по вопросам, касающимся рассмотрения патриотизма как свойства личности. На основе наблюдения и значительного многолетнего практического психолого-педагогического опыта в сфере работы с личным составом обучающихся образовательных организаций силовых структур авторами предложено совершенствовать методы и технологии формирования чувства патриотизма и духовно-нравственной сферы личности, что является одним из основных приоритетных направлений педагогики. В заключение указывается на перспективы воспитания у сотрудников полиции традиционных ценностей.

For our Fatherland, at the present stage of development, the information security of society from the negative impact of anti-Russian media is of particular importance. Such a power structure as the police stands guard over the public security of Russia, it is possible to counter information threats if citizens have a properly formed patriotic position and a harmoniously developed value structure of the personality of the main personnel reserve of the internal affairs bodies – cadets serving in police educational organizations. The purpose of the work is to analyze the peculiarities of the feeling of patriotism and spiritual and moral values among the cadets, to identify the actual tasks of the process of forming the value-semantic sphere of personality. The authors provide an analysis of the most popular answers of the subjects to the main questions of the questionnaire. To achieve the purpose of the study, the authors used the methodology “Citizenship and patriotism”, consisting of 52 questions. The article describes the relationship between the formation of patriotism and the value-semantic sphere of personality among students of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia. The specificity of the value-semantic sphere of the personality of police cadets is considered. The authors describe in sufficient detail the individual results of diagnosing the levels of formation of a sense of patriotism, identifies the reasons for high and low survey rates. The results of the survey show that the cadets’ personnel have a high level of patriotism, the highest scores were obtained on issues related to the consideration of patriotism as a personality trait. Based on the observation and significant long-term practical psychological and pedagogical experience in the field of working with the personnel of students of educational organizations of law enforcement agencies, the authors propose to improve methods and technologies for the formation of a sense of patriotism and the spiritual and moral sphere of personality, which is one of the main priority areas of pedagogy. The conclusion of the work points to the prospects of educating police officers of traditional values.