<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные наукоемкие технологии</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>1812-7320</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.17513/snt.39964</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-39964</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ЭВОЛЮЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ В XX – НАЧАЛЕ XXI В. В КОНТЕКСТЕ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Погорелов</surname>
              <given-names>С.С.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Pogorelov</surname>
              <given-names>S.S.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>pogorelov.s.s@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Окунеев</surname>
              <given-names>Л.К.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Okuneev</surname>
              <given-names>L.K.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>okuneev@bk.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Ушаков</surname>
              <given-names>А.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Ushakov</surname>
              <given-names>A.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>radbelmedkol@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff1">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Kuban State University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2024-03-02">
        <day>02</day>
        <month>03</month>
        <year>2024</year>
      </pub-date>
      <issue>3</issue>
      <fpage>162</fpage>
      <lpage>166</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://top-technologies.ru/article/view?id=39964</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Аннотация. Система высшего образования в России всегда реагирует на изменения социально-экономических показателей, служит запросам всех сфер общественного развития и экономики. В разные исторические этапы наблюдаются различные особенности развития системы высшей школы. Универсальными остаются такие черты, как подготовка квалифицированных специалистов, отвечающих запросам государства, формирование рынка труда и обучение новым специальностям и профессиям, важным для экономики. В свою очередь, развитие экономики страны зависит от состояния системы высшего образования. Таким образом, экономическая сфера и образовательная среда – взаимозависимые элементы одной системы, интеграция которых обусловливает развитие общества. В статье проанализировано развитие системы высшего образования в разные исторические эпохи и современный период в контексте экономической модернизации. Также изложены основные характеристики этапов развития высшего образования, которые были выделены исходя из особенностей модернизации исторического периода. Кроме этого, в результате исследования определены особенности развития высшего образования на Кубани, которые детерминированы культурно-историческими особенностями Краснодарского края. Результаты исследования могут быть использованы в образовательном процессе вузов при изучении истории развития отечественного высшего образования.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>Annotation. The higher education system in Russia always reacts to changes in socio-economic indicators and serves the needs of all spheres of social development and the economy. At different historical stages, various features of the development of the higher school system are observed. Such features as the training of qualified specialists who meet the needs of the state, the formation of the labor market and training in new specialties and professions important for the economy remain universal. In turn, the development of the country’s economy depends on the state of the higher education system. Thus, the economic sphere and the educational environment are interdependent elements of one system, the integration of which determines the development of society. The article analyzes the development of the higher education system in different historical epochs and the modern period in the context of economic modernization. The main characteristics of the stages of higher education development are also outlined, which were highlighted based on the peculiarities of the modernization of the historical period. In addition, as a result of the study, the features of the development of higher education in the Kuban region are determined by the cultural and historical features of the Krasnodar Territory. The results of the study can be used in the educational process of universities in the study of the history of the development of domestic higher education.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>высшее образование</kwd>
        <kwd>образовательная система</kwd>
        <kwd>университетское образование</kwd>
        <kwd>Болонский процесс</kwd>
        <kwd>Федеральный государственный образовательный стандарт</kwd>
        <kwd>уровни образования</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>higher education</kwd>
        <kwd>educational system</kwd>
        <kwd>university education</kwd>
        <kwd>Bologna process</kwd>
        <kwd>Federal State Educational Standard</kwd>
        <kwd>levels of education</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Эрдынеева К.Г., Игумнова Е.А., Левданская Ю.Ю. Методологические основы педагогики: учебное пособие / Под ред. Т.К. Клименко. Чита: ЗабГУ, 2020. 387 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Роговая Е.Н. История развития высшего образования в XX – начале XXI в. // Педагогический вуз в социокультурном и образовательном пространстве региона: сборник научных трудов региональной научно-практической конференции, посвященной 25-летию филиала Кубанского государственного университета в г. Славянске-на-Кубани. В 2 ч. (Славянск-на-Кубани, 27–29 сентября 2019 г.) / Отв. ред. М.Ю. Беляева. Ч. 1. Славянск-на-Кубани: Филиал ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный университет» в г. Славянске-на-Кубани, 2020. С. 50–58.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Образовательный потенциал России: сборник материалов конкурса педагогов и форума / Автономная некоммерческая организация «Академический учебно-исследовательский центр информационно-коммуникационных технологий» и др. / Под ред. Л.Ю. Ляшко, Т.В. Ляшко. Обнинск: Росинтал, 2017. 184 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Реформы отечественной академии наук в XX–XXI вв.: историко-науковедческие очерки: монографическое исследование. Саратов: Амирит, 2019. 126 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Медынский Е.Н. Народное образование в СССР. 2-е изд., доп. и перераб. М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1952. 260 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Народное образование в СССР: Общеобразовательная школа: Сборник документов 1917–1973 гг. М.: Педагогика, 1974. 559 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федеральный закон № 124-ФЗ: текст с изменениями и дополнениями на 28.04.2023 г. М.: Эксмо, 2024. 510 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8. Ерофеев Д.С. Развитие современных классических университетов в России в контексте Болонского процесса: педагогический аспект: автореф. дис. ... канд. пед. наук. Краснодар, 2006. 24 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
