В своей статье авторы рассматривают актуальную для современного высшего образования проблему, связанную с подготовкой будущих учителей информатики к работе с элементами объектно-ориентированной парадигмы программирования. Актуальность исследования обусловлена тем, что при отборе содержания обучения программированию в старших классах учителям предлагается ориентироваться на те потребности, которые возникнут у учащихся при обучении в вузе по специальностям, связанным с информационными технологиями, или при выборе будущей профессии. В ходе проведенного анализа предложений работодателей на различных интернет-порталах был сделан вывод, что более 30% спроса на специалистов по программированию связано с объектно-ориентированным программированием для работы в визуальной среде. Поэтому актуальным становится вопрос подготовки будущих учителей информатики в области объектно-ориентированного программирования. Для подготовки бакалавров педагогического направления профиля «Информатика» авторами была разработана дисциплина по выбору «Программирование в современных средах». В ее основу положено изучение языка программирования С++ с использованием современной среды Microsoft Visual Studio 2022. Приводится тематическое планирование данного курса и рекомендации по его проведению. По результатам педагогической практики студентов, будущих учителей информатики, были получены ответы, уверенно демонстрирующие актуальность полученных знаний.

In their article, the authors consider an urgent problem for modern higher education related to the preparation of future computer science teachers to work with elements of an object-oriented programming paradigm. The relevance of the study is due to the fact that when selecting the content of programming training in high school, teachers need to focus on the needs that students will have when studying at a university in specialties related to information technology, or when choosing a future profession. An analysis of employers’ offers on various Internet portals shows that more than 30% of the demand for programming specialists is related to object-oriented programming for working in a visual environment. Therefore, the issue of training future computer science teachers in the field of object-oriented programming becomes relevant. To prepare bachelors of the pedagogical direction of the profile “Informatics”, the authors developed a discipline of choice “Programming in modern environments”. It is based on the study of the C++ programming language using the modern Microsoft Visual Studio 2022 environment. The thematic planning of this course and recommendations for its implementation are given. According to the results of the pedagogical practice of students, future teachers of computer science, answers were received that confidently demonstrate the relevance of the acquired knowledge.