В работе рассмотрена и проанализирована образовательная программа направления подготовки «Зоотехния» (уровень бакалавр) профиль «Менеджмент в животноводстве». Представлена основная информация касательно подготовки кадров в рамках профиля «Менеджмент в животноводстве». Проанализирован блок «базовых» и «вариативного» цикла дисциплин, раскрыты цели преподавания, основная и отличительная часть тематических планов модулей, региональных особенностей, дополнений и обоснований включения их в учебный план подготовки бакалавров. Особое внимание в иерархической структуре учебного плана в отношении распределения дисциплин уделено профильным технологическим курсам, а также специальным курсам экономики и менеджмента производства. Отдельно отмечается, что в учебном процессе подготовки бакалавров используются ИКТ и интерактивные и активные образовательные технологии, предусмотренные отдельными программами. Вариативный блок обязательных курсов дополнен такими актуальными дисциплинами, как «Информационные системы менеджмента», «Информационные технологии в животноводстве», «Инновационные технологии в животноводстве», «Охрана генофонда местных пород животных», «Новое в технологии кормления сельскохозяйственных животных и птиц», «Контроль полноценности кормления сельскохозяйственных животных», «Селекционно-генетические методы управления производством продукции животноводства», «Научные основы повышения продуктивности сельскохозяйственных животных» и др. Во вторую часть вариативного цикла включены такие дисциплины, как «Технология заготовки, хранения, рационального использования кормов и пастбищ в Якутии», «Сохранение аборигенного якутского скота», «Современная классификация, характеристика пород крупного рогатого скота», «Зоотехнические основы воспроизводства сельскохозяйственных животных», «Финансовые рынки управления сельскохозяйственными ресурсами», «Менеджмент в агробизнесе», «Полнорационные кормовые смеси в животноводстве», «Бизнес и планирование в животноводстве» и др.

The paper considers and analyzes the educational program of the direction of training “Zootechnics” (bachelor’s level) profile “Management in animal husbandry”. Is presented the basic information regarding the training of personnel within the framework of the profile “Management in animal husbandry”. The block of “basic” and “variable” cycles of disciplines is analyzed, the objectives of teaching, the main and distinctive part of the thematic plans of modules, are disclosed regional features, additions and the rationale for including them in the curriculum for bachelors. Particular attention is paid to the hierarchical structure of the curriculum in relation to the distribution of disciplines for specialized technological courses, as well as special courses in economics and production management. Separately, it is noted that in the educational process of preparing bachelors, ICT and interactive and active educational technologies are used, provided for by individual programs. The variable block of compulsory courses is supplemented by such topical disciplines as “Management Information Systems”, “Information technologies in animal husbandry”, “Innovative technologies in animal husbandry”, “Protection of the gene pool of local animal breeds”, “New in the technology of feeding farm animals and birds”, “Control the usefulness of feeding farm animals”, “Breeding and genetic methods of managing the production of livestock products”, “Scientific foundations for increasing the productivity of farm animals”, etc. The second part of the variable cycle includes disciplines such as “Technology of harvesting, storage, rational use of fodder and pastures in Yakutia”, “Preservation of native Yakut cattle”, “Modern classification, characteristics of breeds of cattle”, “Zootechnical bases of reproduction of farm animals”, “Financial Markets for Agricultural Resource Management”, “Management in agribusiness”, “Complete feed mixtures in animal husbandry”, “Business and planning in animal husbandry”, etc.