В статье представлены результаты исследования технических ошибок и их последующей коррекции в подготовительном периоде у юношей 15–17 лет. Целью исследования было выявить конкретные технические ошибки у спортсменов, принимающих участие в педагогическом эксперименте, и на их основе подобрать и экспериментально апробировать комплекс упражнений, направленный на их коррекцию. Объектом исследования являлась техническая подготовка юношей 15–17 лет в барьерном беге в подготовительном периоде подготовки. Предметом исследования – ошибки в технике барьерного бега у юношей 15–17 лет в подготовительном периоде подготовки. В качестве методов исследования нами использовались: экспертная оценка, педагогическое наблюдение, педагогический эксперимент, педагогическое тестирование специальной физической подготовки спортсменов, методы математической и статистической обработки результатов исследования. На основании анализа научной литературы и имеющегося опыта практической деятельности нами был разработан комплекс упражнений, направленный на коррекцию технических ошибок, возникающих у юношей в барьерном беге 15–17 лет в подготовительном периоде подготовки. Разработанный комплекс упражнений, направленный на коррекцию технических ошибок, возникающих у юношей в барьерном беге 15–17 лет в подготовительном периоде подготовки, положительно сказался на результатах, показанных в экспериментальной группе.

The article presents the results of the study of technical errors and their subsequent correction in the preparatory period in young men 15–17 years old. The aim of the study was to reveal the presence of specific technical errors in athletes participating in the pedagogical experiment, and on their basis, to select and experimentally test a set of exercises aimed at their correction. The object of the research was the technical training of 15–17 year old boys in hurdles in the preparatory period of training. The subject of the research are mistakes in the hurdles running technique among 15–17 year old boys in the preparatory period of training. As research methods we used: pedagogical observation, pedagogical experiment, pedagogical testing of sportsmen’s special physical training, methods of mathematical and statistical processing of the research results. Based on the analysis of scientific literature and the experience of practical activity, we have developed a set of exercises aimed at correcting technical errors that occur among boys in hurdles running 15–17 years old in the preparatory period of training. The developed set of exercises, aimed at correcting technical errors that occur among boys in hurdles of 15–17 years old in the preparatory period of training, had a positive effect on the results shown in the experimental group.