<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные наукоемкие технологии</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>1812-7320</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.17513/snt.38560</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-38560</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ОБ УЧЕТЕ В СОВРЕМЕННОЙ МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ  МАТЕМАТИКЕ И ИНФОРМАТИКЕ ВОПРОСОВ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ  И ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЯ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Фокин</surname>
              <given-names>Р.Р.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Fokin</surname>
              <given-names>R.R.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>rrfokin@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff1">
        <institution xml:lang="ru">ФГКВОУ ВО «Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского»</institution>
        <institution xml:lang="en">Military Space Academy named after A.F. Mozhaiskiy</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2021-03-02">
        <day>02</day>
        <month>03</month>
        <year>2021</year>
      </pub-date>
      <issue>3</issue>
      <fpage>220</fpage>
      <lpage>224</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://top-technologies.ru/article/view?id=38560</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Постепенное формирование в нашей стране информационного общества, государственные программы цифровизации экономики, управления, образования и других сторон общественной жизни делает неизбежным увеличение времени непосредственного взаимодействия с компьютерной техникой для большинства населения. В результате этого более значимыми становятся вопросы учета затрат на потребление электроэнергии этой техникой и учета ее опасности для здоровья пользователей и окружающих их людей. В последние два года в связи с пандемией коронавируса, карантином, самоизоляцией граждан, расширением повсеместного использования сервисов интернет и интранет отмеченные выше вопросы стали еще более актуальными. В методике обучения любой дисциплине должен появиться раздел об особенностях ее изучения в этих условиях. При изучении информатики и математики компьютеры используются в значительно большей степени по сравнению с другими дисциплинами. Поэтому в методике обучения математике и особенно информатике отмеченные выше вопросы должны учитываться очень серьезно. Регулярно должна выполняться специальная гимнастика. Обучаемые должны понимать, почему компьютерная техника может создавать угрозу для здоровья, чтобы сознательно подчиняться определенным правилам при работе с ней, а также делать сознательный выбор при ее приобретении.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The gradual formation of the information society in our country, the state programs of digitalization of the economy, management, education and other aspects of public life make it inevitable to increase the time of direct interaction with computer technology for the majority of the population. As a result, the issues of accounting for the cost of electricity consumption by this equipment and taking into account its danger to the health of users and people around them become more significant. In the last 2 years, in connection with the coronavirus pandemic, quarantine, self-isolation of citizens, and the expansion of the widespread use of Internet and intranet services, the above-mentioned issues have become even more relevant. In the teaching methodology of any discipline, there should be a section about the features of its study in these conditions. In the study of computer science and mathematics, computers are used to a much greater extent than in other disciplines. Therefore, in the methodology of teaching mathematics and especially computer science, the above questions should be taken very seriously. Should be regularly performed on a special gymnastics. Students should understand why computer technology can pose a threat to health, to consciously obey certain rules when working with it, as well as to make a conscious choice when purchasing it.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>методика преподавания</kwd>
        <kwd>информатика</kwd>
        <kwd>математика</kwd>
        <kwd>энергопотребление</kwd>
        <kwd>высокочастотное излучение</kwd>
        <kwd>синий и фиолетовый оттенки</kwd>
        <kwd>частота обновления</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>teaching methods</kwd>
        <kwd>computer science</kwd>
        <kwd>mathematics</kwd>
        <kwd>power consumption</kwd>
        <kwd>high-frequency radiation</kwd>
        <kwd>blue and purple shades</kwd>
        <kwd>refresh rate</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Программа «Цифровая экономика Российской Федерации». Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2017 г. № 1632-р. М., 2017. 87 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Стратегия 24 // Портал Национальные проекты России [Электронный ресурс]. URL: https:// https://strategy24.ru/ (дата обращения: 23.02.2021).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. ГОСТ Р 53623-2009. Информационные технологии. Информационно-вычислительные системы. Комплекты вычислительной техники (компьютерные классы) для общеобразовательных учреждений. Характеристики качества. Технические требования. М.: Стандартинформ, 2019. 93 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Абрамян Г.В., Фокин Р.Р. Метамодель обучения информационным технологиям в высшей школе: монография. СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2011. 211 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Почему болят глаза от смартфона с AMOLED-экраном или что такое ШИМ и DC Dimming? // Проект Deep-Review [Электронный ресурс]. URL: https://deep-review.com/articles/what-is-dc-dimming-and-pwm-on-amoled-display/ (дата обращения: 23.02.2021).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Гимнастика для глаз // Проект Офтальмология.ИНФО [Электронный ресурс]. URL: https://oftalmologiya.info/18-gimnastika-dlya-glaz.html (дата обращения: 23.02.2021).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Томилин М.Г., Невская Г.Е. Дисплеи на жидких кристаллах. СПб.: СПбГУ ИТМО, 2016. 108 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
