<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные наукоемкие технологии</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>1812-7320</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.17513/snt.38244</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-38244</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ПРИОБЩЕНИЕ СТУДЕНТОВ К РАЗВИТИЮ ТВОРЧЕСКОЙ И КУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТНОЙ АКТИВНОСТИ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Скаковец</surname>
              <given-names>И.С.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Skakovets</surname>
              <given-names>I.S.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>skak@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Смирнов</surname>
              <given-names>А.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Smirnov</surname>
              <given-names>A.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>and1518@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Зеленин</surname>
              <given-names>Л.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Zelenin</surname>
              <given-names>L.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>zelenindoz48@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2"/>
          <xref ref-type="aff" rid="aff3"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Паначев</surname>
              <given-names>В.Д.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Panachev</surname>
              <given-names>V.D.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>panachev@pstu.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Морозов</surname>
              <given-names>А.П.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Morozov</surname>
              <given-names>A.P.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>map1996@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff1">
        <institution xml:lang="ru">Пермский военный институт войск национальной гвардии РФ</institution>
        <institution xml:lang="en">Perm Military Institute of the Troopses to National Guard RF</institution>
      </aff>
      <aff id="aff2">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Пермский национальный исследовательский политехнический университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Perm National Research Polytechnic University</institution>
      </aff>
      <aff id="aff3">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВО «Пермский государственный институт культуры»</institution>
        <institution xml:lang="en">Perm State Institute of the Culture</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2020-09-02">
        <day>02</day>
        <month>09</month>
        <year>2020</year>
      </pub-date>
      <issue>9</issue>
      <fpage>215</fpage>
      <lpage>219</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://top-technologies.ru/article/view?id=38244</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В высшей школе научно-исследовательская работа призвана обеспечивать подготовку студентов в приобретении компетенций и будущих специалистов высокого качества в способности осуществлять компетентностный подход. Модернизация высшего образования с первого курса способствует созданию улучшенных условий для творческого развития и активного формирования компетенций у студенческой молодежи, в повышении статуса научно-исследовательской деятельности учащихся и введения дифференцированной оценки выполнения обязательных тестов и заданий по общей физической и профессионально-прикладной физической подготовке. Для будущего специалиста огромное значение имеет приобретение знаний, умений и навыков для формирования профессиональной деятельности, способность владеть набором социальных и культурологических технологий, помогающих обрести такие качества, как умение устанавливать контакты, предупреждать и преодолевать их в разнообразной деятельности в приобретении навыков продуктивного общения. Важнейшей составной частью профессиональной подготовки является формирование у студента культуры навыков умственного труда, которые обеспечивают наиболее высокую продуктивность в умении видеть, анализировать и находить пути решения проблем, быстро обрабатывать необходимую информацию при наименьшей трате нервной энергии. Научно-исследовательская деятельность тесно связана с личностным развитием студента, с его умением постоянно работать над собой, более глубоко познавать свои возможности и максимально творчески использовать средства физической культуры для профессионально-личностного развития, физического совершенствования, компетентностного формирования здоровья и жизнедеятельности.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In high school research work is called provide preparation a student in aquisition competency and beside future specialist high quality in abilities to realize competence-based approach. The modernization of the higher education with the first course promotes making the perfected conditions for creative development and active shaping competency beside student youth, in increasing of the status to research activity students and entering the differentiated estimation of the execution test and tasks on the general physical and professional-applied physical preparation. For future specialist significant importance are presented to aquisition of the knowledges, skills and skill, for shaping of professional activity, ability to have a set social and human technology, helping find such quality, as skill to install the contacts, warn and overcome them in varied activity in aquisition skill productive contact. The most Most important component part of training is a shaping beside student of the culture of the brainwork, which provides the most high productivity in skill to see, analyse and find the way of the decision of the problems, quickly process necessary information under the least wasting the nervious energy. Research activity is closely bound larval development of the student with him with skill constantly to work on itself, more deeply get to know their own possibility and greatly creative to use the facility of the physical culture for professional-larval development, physical improvement, competency of the shaping of health and vital activity.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>научно-исследовательская деятельность</kwd>
        <kwd>мотивы</kwd>
        <kwd>проблемная особенность</kwd>
        <kwd>компетентностный подход</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>research activity</kwd>
        <kwd>motives</kwd>
        <kwd>problem-solving particularity</kwd>
        <kwd>competency approach</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Зеленин Л.А., Ощепков Г.Д., Багдерин П.Г. Приобретение знаний с помощью технических средств // Актуальные проблемы инновационного развития физической культуры, спорта и туризма: материалы XIII Международной научно-практической конференции г. Пермь, 19 февраля 2017 года. Пермь: Изд-во Пермского национального исследовательского политехнического университета, 2017. С. 269–273.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Оплетин А.А. Педагогическая система по формированию компетентности саморазвития у студентов вуза // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2014. № 2 (31). С. 154–162.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Паначев В.Д. Студенческая молодежь в процессе обучения в вузе // Актуальные проблемы инновационного развития физической культуры, спорта и туризма: материалы XIII междунар. научно-практ. конф. (г. Пермь, 19 февраля 2017 г.). Пермь: ПНИПУ, 2017. С. 8–12.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Бойченко С.Д., Бельский И.В. Классическая теория физической культуры: Введение. Методология. Следствия. Минск: Лазурак, 2002. 312 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Макеева В.С., Баркалов С.Н., Алдошин А.В. Развитие координационных способностей при выполнении двигательных действий с элементами риска курсантов женского пола образовательных организаций МВД России // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2016. № 5 (135). С. 138–143.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Ратов И.П. Перспективы преобразования системы подготовки спортсменов на основе использования технических средств и тренажёров // Теория и практика физической культуры. 2016. № 4. С. 77–87.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Хуторский А.В. Ключевые компетенции: Технология конструирования // Народное образование. 2013. № 5. С. 55–61.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8. Богоявленская Д.Б. Исследования творчества и одаренности в традициях процессуально-деятельностной парадигмы // Основные современные концепции творчества и одаренности. М., 2017. 216 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. М.: Логос, 2015. 272 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10. Сорокина В.М., Сорокин Д.Ю. Методические основы занятий физической культурой в вузе: учебное пособие. Волгоград: ВолгГТУ, 2014. 108 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
