Актуальность исследования обусловлена изменением взаимоотношений государства и современного общества. Оно востребовало подготовку специалистов, принимающих активное участие в жизнедеятельности гражданского общества. Сегодня российская молодежь выстраивает свой жизненный путь в условиях последствий экономических и социальных реформ постсоветского времени. Вопрос готовности молодежи к активному участию в социальной практике – это один из основных вопросов на современном этапе развития как российского, так и мирового сообщества. Основным подходом к исследованию был определен системный подход. Он позволил рассматривать формирование гражданственности молодежи как целеустремленный процесс. Сегодня принцип целеустремленности базируется на осознании целей субъектами системы на основе информации, знания и понимания. В ходе работы выяснено, что гражданственность молодежи базируется на знаниях об обществе, правах, свободах и обязанностях гражданина; вовлечении на правах субъектов в существующие правовые, морально-политические, социально-экономические отношения для освоения способов общественной деятельности, приобретения опыта формирования гражданской позиции и эмоционально-ценностного отношения к ней. Экспериментальная проверка результатов исследования проводилась на базе Казанского федерального университета. Установлено, что совокупность этих знаний позволяет молодому человеку конструировать собственную линию поведения, строить адекватные отношения с обществом и государством, формировать культуру мышления, продуманно выстраивать свою будущую профессиональную деятельность на основе приобретенных профессиональных знаний.

The relevance of the study is due to the change in the relationship between the state and modern society. It demanded the training of specialists who take an active part in the life of civil society. Today, Russian youth are building their life path in the face of the consequences of the economic and social reforms of the post-Soviet period. The issue of youth readiness for active participation in social practice is one of the main issues at the present stage of development of both the Russian and the world community. The main approach to the research was defined as a systems approach. It allowed us to consider the formation of youth citizenship as a purposeful process. Today, the principle of purposefulness is based on the awareness of goals by the subjects of the system based on information, knowledge and understanding. In the course of the work, it was found that the citizenship of youth is based on knowledge about society, rights, freedoms and duties of a citizen; involvement on the rights of subjects in existing legal, moral-political, socio-economic relations for the development of methods of social activity, the acquisition of experience in the formation of a civic position and an emotional-value attitude towards it. Experimental verification of the research results was carried out on the basis of the Kazan Federal University. It has been established that the totality of this knowledge allows a young person to design his own line of behavior, build adequate relations with society and the state, form a culture of thinking, thoughtfully build his future professional activity based on the acquired professional knowledge.