<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные наукоемкие технологии</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>1812-7320</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="doi">10.17513/snt.37927</article-id>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-37927</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ПАМЯТНИКИ КАК КУЛЬТУРНЫЙ, НАУЧНЫЙ И ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЪЕКТ В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ШКОЛЬНИКОВ ПО ГЕОЛОГИИ В КРАСНОДАРСКОМ КРАЕ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Фурсина</surname>
              <given-names>А.Б.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Fursina</surname>
              <given-names>A.B.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>fursina74@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Пинчук</surname>
              <given-names>Т.Н.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Pinchuk</surname>
              <given-names>T.N.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>pinchukt@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Петшаковская</surname>
              <given-names>М.Ю.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Petshakovskaya</surname>
              <given-names>M.Y.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>petshakovskaya.marina@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff3"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff1">
        <institution xml:lang="ru">Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков</institution>
        <institution xml:lang="en">Higher Military Aviation School for Pilots</institution>
      </aff>
      <aff id="aff2">
        <institution xml:lang="ru">Институт географии, геологии, туризма и сервиса Кубанского государственного университета</institution>
        <institution xml:lang="en">Institute of geography, Geology, tourism and service of Kuban state University of geography, Geology, tourism and service of Kuban state University</institution>
      </aff>
      <aff id="aff3">
        <institution xml:lang="ru">Институт среднего профессионального образования Кубанского государственного университета</institution>
        <institution xml:lang="en">Institute of secondary professional education of Kuban state University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2020-02-04">
        <day>04</day>
        <month>02</month>
        <year>2020</year>
      </pub-date>
      <issue>2</issue>
      <fpage>122</fpage>
      <lpage>126</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://top-technologies.ru/article/view?id=37927</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В работе каждого педагогического направления существует вопрос: как пробудить интерес у школьников к науке. Одной из форм воспитательной и обучающей работы с детьми являются полевые выезды и экскурсии, в ходе которых достигаются следующие цели: расширение научного и культурного кругозора, воспитание патриотизма, гордости подвигом народа в годы Великой Отечественной войны, высокой морали, любви, уважения к труду и выбору будущей профессии. Самое главное для педагога – разбудить любопытство у школьников. Необходимо направлять ребят к исследовательской работе не только теоретически, но, главное, на практике. Только через интересную информацию о геологических объектах, будь то минерал, ископаемое или геологический процесс, в результате которого образуются породы или поднимаются горные вершины, можно заинтересовать учащегося. Одним из интересных объектов для изучения геологии и истории в Краснодарском крае является урочище Поднависла. Геологический интерес представляют склоны вокруг урочища, кроме северных и юго-восточных, крутые, обрывистые, где выходят на поверхность верхнеюрские и нижнемеловые образования. Урочище имеет интересную историю героизма в годы Великой Отечественной войны и в послевоенные годы.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In the work of each pedagogical direction, there is a question: how to awaken the interest of students in science. One of the forms of educational and training work with children are field trips and excursions, during which the following goals are achieved: expansion of scientific and cultural horizons, education of patriotism, pride in the feat of the people during the great Patriotic war, high morality, love, respect for work and choice of future profession. The most important thing for a teacher to awaken the curiosity of students. It is necessary to direct children to research work, not only theoretically, but most importantly in practice. Only through interesting information about geological objects, be it a mineral, a fossil, or the geological process by which rocks are formed or mountain peaks are raised, can the student be interested. One of the interesting objects for the study of Geology and history in the Krasnodar region is the tract Podnapise. Of geological interest are the slopes around the tract, except for the Northern and South-Eastern, steep, steep, where the upper Jurassic and lower Cretaceous formations come to the surface. The tract has an interesting history of heroism during the great Patriotic war and in the postwar years.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>школьники</kwd>
        <kwd>обучение</kwd>
        <kwd>наука</kwd>
        <kwd>геология</kwd>
        <kwd>история</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>schoolchildren</kwd>
        <kwd>education</kwd>
        <kwd>science</kwd>
        <kwd>geology</kwd>
        <kwd>history</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Маскаева Т.А., Лабутина М.В., Чегодаева Н.Д. Ранняя профессиональная ориентация подростков // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 1. [Электронный ресурс]. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=29422 (дата обращения: 11.01.2020).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Зимарева Н.А. Образовательная среда учреждения дополнительного образования как фактор их профессионального самоопределения // Педагогика и психология, теория и методика обучения. 2014. С. 88–92.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Лисицына Т.Б. Экскурсия – педагогический процесс // Молодой ученый. 2012. № 6. С. 401–404. [Электронный ресурс]. URL: https://moluch.ru/archive/41/4978/ (дата обращения: 11.01.2020).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Воробьев И.Г. Горячий Ключ. Великая тайна прошлого. Краснодар, 2012. 128 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Егоян В.Л. Триасовые отложения Предкавказья // Геология СССР. Т. IX. Северный Кавказ. М.: Недра, 1968. С. 161–165.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Егоян В.Л. Тектоническое развитие Западного Предкавказья и Северо-Западного Кавказа в меловом периоде // Особенности геологического строения и нефтегазоносности Предкавказья и сопредельных районов. Тр. ИГИРГИ. М.: Наука, 1968. С. 112–130.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Пинчук Т.Н., Вукс В.Я., Татьянченко Т.Г., Попов С.В. Путеводитель экскурсий по мезозойско-кайнозойским отложениям Западного Предкавказья. Краснодар, 2017. 27 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8. Военное обозрение / Аршалуйс Ханжиян. Трилогия о молчаливом подвиге. Часть 1. [Электронный ресурс]. URL: https://topwar.ru/146879-arshalujs-hanzhijan-trilogija-o-molchalivom-podvige-chast-1.html (дата обращения: 11.01.2020).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9. Военное обозрение / Аршалуйс Ханжиян. Трилогия молчаливого подвига. Часть 2. [Электронный ресурс]. URL: https://topwar.ru/147017-arshalujs-hanzhijan-trilogija-molchalivogo-podviga-chast-2.html (дата обращения: 11.01.2020).</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
