Статья посвящена проблеме развития социально-предпринимательского образования в вузе в условиях актуализации «третьей миссии» университетов. Авторы представляют результаты анализа развития экосистемных характеристик социально-предпринимательского образования в Северо-Кавказском федеральном университете. Исследовательский интерес к образованию в области социального предпринимательства обусловлен реализацией программы трансформации Северо-Кавказского федерального университета в университетский центр инновационного, технологического и социального развития Ставропольского края и Северо-Кавказского федерального округа. В статье представлено авторское определение экосистемы социально-предпринимательского образования как целостной совокупности структурно-функциональных компонентов (целевого, содержательного, технологического, средового и субъектного). Взаимосвязь и взаимодействие между компонентами экосистемы социально-предпринимательского образования обеспечивают общую методологическую рамку обеспечения преемственности и непрерывности формирования и развития предпринимательских компетенций студентов и молодежи на основе качественно нового уровня партнерских отношений академических институтов, органов власти, бизнес-структур, некоммерческих организаций региона. Особое внимание уделено принципам деятельности Инкубатора социального предпринимательства СКФУ, который выступает механизмом развития потенциала вузовского образовательного пространства в разработке и реализации основных и дополнительных образовательных программ по формированию предпринимательских компетенций молодежи и студентов. Авторы обобщают результаты реализации в СКФУ образовательной программы международной летней школы «Социальное предпринимательство на Северном Кавказе», которая проводится ежегодно при поддержке зарубежных и отечественных социальных партнеров. Рассмотрены три блока образовательной программы: познавательный, проектный, конкурсный. Обобщение результатов исследования позволило представить описание основных направлений развития экосистемных характеристик социально-предпринимательского образования: стратегическая направленность, целостность, открытость, полифункциональность, обеспечивающих укрепление позиции университета как научно-инновационного центра социальных преобразований в регионе.

The article is devoted to the problem of the development of social and entrepreneurial education in a university in the context of the actualization of the «third mission» of universities. The authors present the results of an analysis of the development of ecosystem characteristics of socio-entrepreneurial education at the North Caucasus Federal University. The research interest in education in the field of social entrepreneurship is due to the implementation of the program for the transformation of the North Caucasus Federal University into a university center for innovative, technological and social development of the Stavropol Territory and the North Caucasus Federal District. The article presents the author’s definition of the ecosystem of socio-entrepreneurial education as an integrated set of structural and functional components (target, content, technological, environmental and subject). The interconnection and interaction between the components of the ecosystem of social and entrepreneurial education provides a common methodological framework for ensuring the continuity and continuity of the formation and development of entrepreneurial competencies of students and youth on the basis of a qualitatively new level of partnership between academic institutions, authorities, business structures, non-profit organizations in the region. Particular attention is paid to the principles of activity of the NKFU Social Entrepreneurship Incubator, which acts as a mechanism for developing the potential of the university educational space in the development and implementation of basic and additional educational programs for the formation of entrepreneurial competencies of youth and students. The authors summarize the results of the implementation of the educational program of the international summer school «Social Entrepreneurship in the North Caucasus» at SKFU, which is held annually with the support of foreign and domestic social partners. Three blocks of the educational program are considered: cognitive, design, competitive. Summarizing the results of the study, it was possible to provide a description of the main directions of the development of ecosystem characteristics of socio-entrepreneurial education: strategic orientation, integrity, openness, multifunctionality, which strengthen the position of the university as a scientific and innovative center for social transformation in the region.