<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные наукоемкие технологии</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>1812-7320</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-37549</article-id>
      <title-group>
        <article-title>РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЭКОСИСТЕМЫ ВУЗА ПО ЦЕЛЕВЫМ КОНТУРАМ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Иванов</surname>
              <given-names>П.П.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Ivanov</surname>
              <given-names>P.P.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>Petr-inf@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff1"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Иванова</surname>
              <given-names>Р.П.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Ivanova</surname>
              <given-names>R.P.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>Raissa1@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff1">
        <institution xml:lang="ru">ФГАОУ ВО «Северо-Восточный Федеральный университет им. М.К. Аммосова»</institution>
        <institution xml:lang="en">North-Eastern Federal University</institution>
      </aff>
      <aff id="aff2">
        <institution xml:lang="ru">Политехнический институт (филиал) ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова»</institution>
        <institution xml:lang="en">Mirny Politechnic Institute (branch) of the Ammosov North-Eastern Federal University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2019-06-15">
        <day>15</day>
        <month>06</month>
        <year>2019</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>55</fpage>
      <lpage>59</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://top-technologies.ru/article/view?id=37549</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Статья посвящена проблеме создания информационной экосистемы вуза по целевым контурам. Под информационной экосистемой авторы понимают сложную социальную систему, которая представляет собой комплекс информационного обеспечения образовательного, инновационного, организационного и других процессов посредством использования таких компонентов инфраструктуры, как информационно-телекоммуникационные системы, программные приложения, персональные компьютеры, мобильные устройства для обучающихся, родителей, сотрудников, работодателей и др. Цель создания информационной экосистемы вуза заключается в создании необходимых условий для трансформации в научно-образовательную организацию, конкурентоспособную в национальном и международном образовательном пространстве, модернизации образовательного, научного и инновационного процессов, повышению качества образования, повышения роли в устойчивом развитии региона и страны. Авторами предлагаются рекомендации по созданию информационной экосистемы вуза на основе анализа электронной информационно-образовательной среды, ИТ-инфраструктуры, уровня информационной культуры пользователей ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова». В ходе исследования разработаны научно обоснованные рекомендации по структуре основных целевых контуров: абитуриента, обучающегося, преподавателя, администратора учебного процесса, администратора вуза, внешних партнеров. В ходе проведенного исследования и разрешения поставленных задач подтверждена гипотеза, что информационная экосистема вуза обеспечивает эффективное взаимодействие между всеми заинтересованными сторонами образовательного процесса и повышение качества образования.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The article is devoted to the problem of creating an information ecosystem of a higher educational institution with target contours. Under the information ecosystem, the authors understand a complex social system, which is a set of information support of scientific and educational, innovation, organizational and other processes through the use of such infrastructure components as information and telecommunication systems, software applications, personal computers, mobile devices; for students, parents, employees, employers, etc. The purpose of creating an information ecosystem for a university is to create the necessary conditions for transformation into a scientific and educational organization that is competitive in the national and international educational space, modernize educational, scientific and innovative processes, improve the quality of education, increasing role in the sustainable development of the region and the country. The authors suggest recommendations on the creation of the information ecosystem of the university based on the analysis of the electronic information and educational environment, IT infrastructure, the level of information culture of users of the Ammosov North-Eastern Federal University. In the course of the study, scientifically-based recommendations on the structure of the following main target circuits were developed: the applicant, the student, the teacher, the administrator of the educational process, the administrator of the university and external partners. In the course of the study and the resolution of the tasks, the hypothesis that the information ecosystem of the university ensures effective interaction between all stakeholders of the educational process and improvement of the quality of education was confirmed.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>информационная система</kwd>
        <kwd>экосистема</kwd>
        <kwd>высшее образование</kwd>
        <kwd>целевой контур</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>information systems</kwd>
        <kwd>ecosystem</kwd>
        <kwd>higher education</kwd>
        <kwd>target circuit</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Kerres M., Heinen R. Open Informational Ecosystems: The Missing Link for Sharing Educational Resources. International Review of Research in Open and Distributed Learning. 2015. Vol. 16. No. 1. P. 24–38.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Chang E., West M. Digital Ecosystems. A Next Generation of the Collaborative Environment. 2006. P. 3–24.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Nachira F., Dini P., Nicolai A.A. Digital business ecosystems. 2007. [Electronic resource]. URL: http://www.digitalecosystems.org/events/2006.06-sardegna/nachira-sardegna-ict.pdf (date of access: 24.04.2019).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Шендрик В. Цифровая экосистема. [Электронный ресурс]. URL: http://shendrik.net/2016/01/28/ (дата обращения: 24.04.2019).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Патаракин, Е.Д. Дизайн среды повсеместного обучения. М.: Издательство Ю.Н. Николаева, 2009. 124 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Прохоров А. Цифровая трансформация: Анализ, тренды, мировой опыт. 2018. 640 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Иванов П.П. Информационная экосистема университета как условие для формирования ключевых компетенций будущих инженеров // Модернизация инженерного образования: российские традиции и современные инновации: сборник материалов международной научно-практической конференции (г. Якутск, 23 июня 2017 г.). Якутск, 2017. С. 207–210.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
