Для успешной работы любого средства массовой информации требуется подготовка квалифицированных профессиональных специалистов, и медиаиндустрия не является исключением. Подтверждением этому является то, что в течение ряда десятилетий успешно развиваются электронные и мультимедийные средства массовой информации, использующие в своей работе достаточно дорогостоящую нового поколения технику, оборудование, материалы, компьютерный и информационный инструментарий, применяя передовые технологии. Бесспорно, что подготовку будущих специалистов необходимо осуществлять на базе современного актуального содержательного компонента, который должен постоянно пополняться и обновляться. В статье затрагивается проблема подбора актуального материала для освоения будущими специалистами медиаиндустрии. Автор обращает внимание на важность обновления и приращения понятийно-категориального аппарата, поскольку именно детальное знание современных понятий и явлений позволит осознать настоящее положение дел медиаиндустрии и поможет сформировать профессиональную компетенцию будущего специалиста данной сферы деятельности. Исследованы и проанализированы мнения теоретиков и практиков о значении понятий и явлений профессиональной сферы деятельности, в том числе о необходимости обновления имеющейся научно-теоретической базы медиапространства. При этом совершенно очевидно, что качество подготовки профессионального специалиста медиаиндустрии находится в зависимости от многих скоординированных факторов, в том числе от актуализации содержательного компонента обучения.

For the successful operation of any media, training of qualified professionals is required, and the media industry is no exception to this. This is confirmed by the fact that for several decades electronic and multimedia media have been successfully developing, using in their work quite expensive new generation equipment, equipment, materials, computer and information tools, applying advanced technologies. It is indisputable that the training of future specialists should be carried out on the basis of a modern, relevant content component, which must be constantly updated and updated. The article touches upon the problem of selecting the actual material for mastering by the future specialists of the media industry. The author pays attention to the importance of updating and incrementing the conceptual-categorical apparatus, since it is the detailed knowledge of modern concepts and phenomena that will allow us to understand the present state of affairs of the media industry and help to form the professional competence of the future specialist in this field of activity. The opinions of theoreticians and practitioners about the meaning of concepts and phenomena of the professional sphere of activity, including the need to update the existing scientific and theoretical base of the media are analyzed and analyzed. At the same time it is quite obvious that the quality of training of a professional specialist in the media industry depends on many coordinated factors, including the actualization of the content component of training.