Данное исследование посвящено изучению проблемы поиска эффективных социальных технологий в работе с неполной семьей. Анализ результатов исследования по выявлению проблем данных семей показал, что наиболее острыми у них являются материальные, психологические и педагогические проблемы, а также проблема создания полной семьи. Кроме того, было проведено интервью специалистов учреждений, работающих с неполными семьями. Оно показало, что данная категория семей требует особого внимания и что в основном используются традиционные методы и формы. В связи с этим встает вопрос о поиске новых, более эффективных технологий. Одной из них является технология проектной деятельности. Проектные технологии позволяют активизировать семью на решение собственных проблем, развивают личностные качества членов семьи, способствуют реализации различных потенциалов за счет переживания моментов самореализации, создания ситуации успеха. Эффективность технологии проектной деятельности достигается за счет конкретно поставленной цели проекта, сформулированного круга задач, а также определенных ресурсов и сроков. В качестве ресурсов используются внутренние силы членов семьи, нуждающейся в помощи, и ресурсы учреждения, осуществляющего социальное сопровождение и оказывающее помощь неполной семье: кадры и механизмы организации работы.

This study is devoted to the study of the problem of finding effective social technologies in working with an incomplete family. Analysis of the results of the study to identify the problems of these families showed that the most acute are their material, psychological and pedagogical problems, as well as the problem of creating a full family. In addition, specialists from institutions working with single-parent families were interviewed. It showed that this category of family requires special attention and that traditional methods and forms are used mainly. This raises the question of finding new, more efficient technologies. One of them is the technology of project activities. Design technologies allow to activate the family to solve their own problems, develop personal qualities of family members, contribute to the implementation of various potentials through the experience of moments of self-realization, creating a situation of success. The effectiveness of the technology of project activities is achieved through a specific project goal, formulated range of tasks, as well as certain resources and deadlines. The resources used are the internal forces of family members in need of assistance and the resources of the institution providing social support and assistance to the single-parent family: staff and work arrangements.