В статье рассмотрены учебные конференции, имеющие межпредметный характер. Отмечено, что они являются одной из действенных форм организации педагогического процесса. Указано их образовательное значение. Показана роль учителя в формировании у учащихся умения компетентно обращаться с информационными источниками. В статье представлено проблемное обучение как обладающее основным достоинством при подготовке межпредметных конференций. Оно обращено к самостоятельному процессу получения знаний. Указано, что использование проблемного обучения способствует обеспечению особого способа мышления. Отмечено, что в связи с этим подготовка и проведение подобного рода конференций требует от учителя соответствующей подготовки. Выделены достоинства учебных конференций: развитие устной речи учащихся (грамотное, логически последовательное изложение представляемого материала); формирование готовности учащихся к исследовательской деятельности; освоение процесса получения знаний; актуализация познавательной самостоятельности; развитие логического, рационального, критического и творческого мышления. Отмечено, что подготовка и к проведению учебных конференций является сложным процессом, затрагивающим многие аспекты образования. Успех их проведения зависит от многих факторов, и в первую очередь это заинтересованность педагога в успешности его учеников.

The article discusses the study conference interdisciplinary nature. It is proved that they are one of the most effective forms of organization of the educational process. Determined by their educational value. The role of teachers in shaping students’ correct skills to deal with information sourcesThe article presents problem-based learning as a fundamental in the preparation of interdisciplinary conferences. It is addressed to the self-learning process. It is proved that the use of problem-based learning promotes a particular way of thinking. It is noted that in this regard, the preparation and conduct of such conferences require teacher preparation serious. Advantages of educational conferences: the development of oral speech of students (competent, logical presentation of the material); the formation of readiness of students to research activities; the development of the learning process; actualization of cognitive independence; development of logical, rational, critical and creative thinking. Determined that the preparation and holding of academic conferences is a complex process integrating all aspects of educationThe success of their conduct depends on many factors, including the interest of the teacher in the success of his students.