В статье показана роль детско-родительских отношений, основанных на эмоциональном принятии, в воспитании личности ребенка с ранним детским аутизмом. Рассмотрены такие понятия, как родительское отношение и родительская позиция. Определены основные трудности, с которыми сталкивается семья, имеющая ребенка с ранним детским аутизмом, при взаимодействии с окружающими людьми. Описаны препятствия на пути эмоционального принятия особого ребенка родителями. Приводятся данные эмпирического исследования, направленного на определение особенности эмоционального принятия ребенка с ранним детским аутизмом в системе детско-родительских отношений и предлагается в качестве основной формы работы с родителями рассматривать групповой тренинг. Приведен пример одного группового занятия с родителями, описаны цели занятия, методы и техники работы. Определены основные выводы: эмоциональное принятие – это почва, которая позволяет ребенку реализовать свой потенциал; из всех эффектов эмоционального принятия самый важный – внутреннее безусловное чувство ребенка, что его любят, для создания атмосферы доверия и эмоционального принятия между родителем и ребенком оптимально использовать метод подстройки.

The article shows the role of the parent-child relationship based on emotional acceptance in the upbringing of the child’s personality from the early infantile autism. This article discusses such things as parental relationship and parental position, the main difficulty faced by the family that has a child with early infantile autism in the interaction with other people. Described the obstacles to the emotional acceptance of their special child. The data of empirical research aimed at identifying particular emotional acceptance of a child with autism in early childhood system of parent-child relationship and is offered as a basic form of work with parents to consider group training. The article is an example of one of the group sessions with parents, describes the objectives of classes, methods and techniques of work, the basic conclusions: emotional acceptance is the soil, which allows the child to achieve their full potential; of all the emotional effects of the adoption of the most important – the inner feeling of absolute child, that his love, to create an atmosphere of trust and emotional decision between parent and child adjustment method used.