В статье предложены решения проблем, которые могут возникнуть при практической реализации нового подхода к распределению бюджетных мест между вузами, подведомственными Минобрнауки России, и проведения конкурса среди абитуриентов, а именно: превышение материальных возможностей образовательной организации при резком увеличении количества абитуриентов, рекомендованных к зачислению; механизмы учета дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности, результатов статусных олимпиад школьников, отбора лиц, имеющих право на прием в пределах особой квоты, отбора поступающих на обучение по целевому конкурсу, учета индивидуальных достижений абитуриентов, отбора в магистратуру или аспирантуру, отбора лиц, имеющих право сдавать вступительные испытания в форме, определяемой вузами самостоятельно. Предложены подходы к решению обозначенных проблем, которые могут быть реализованы в современных российских условиях.
The article suggests solutions to problems that may arise in the practical implementation of the new approach to the distribution of budget places among the universities, subordinated to the Ministry of Education and Science of Russia and the competition among the applicants: the excess of material resources of educational organization with a sharp increase in the number of applicants recommended for enrollment; mechanisms for taking into account additional admission tests of creative and (or) professional orientation, the results of status Olympiads, the selection of persons entitled to receive within the special quota, selecting applicants for training for the intended competition, taking into account the individual achievements of students, selection of the Master’s and postgraduate studies, selection persons eligible to take the entrance tests in the form determined by the universities themselves. Approaches to solving the above problems, which can be realized in modern Russian conditions.
1. Епанчинцева О.Л., Погромская Т.А. Формирование единого конкурсного пространства омского региона // Математические структуры и моделирование. – 2006. – № 16. – С. 5–10.
2. Пыхтин А.И., Емельянов И.П. Концепция организации приема в вузы на основе проведения единого всероссийского конкурса по направлениям подготовки и специальностям // Известия Юго-Западного государственного университета. – Курск, 2013. – № 2 (47). – С. 086–088.
3. Пыхтин А.И. Перспективы модификации ФИС ГИА и приема для использования в качестве центральной информационной системы при приеме в вузы России // Современное общество, образование и наука: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции (Тамбов, 31 марта 2015 г.). – 2015. – С. 131–133.
4. Пыхтин А.И., Овчинкин О.В., Зевелева И.А. Постановка задачи и алгоритм проведения всероссийского конкурса по направлениям подготовки и специальностям высшего образования при приеме в вузы России // Информационно-измерительные и управляющие системы. – 2014. – Т. 12, № 5. – С. 70–75.
5. Постановление Правительства РФ от 25 августа 2016 г. № 843 «Об утверждении Правил отбора образовательных организаций высшего образования, которым предоставляется право проводить дополнительные вступительные испытания профильной направленности при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета» [Электронный ресурс]. – М., 2016. – URL: http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71376326/.#ixzz4UKBkTG6M (дата обращения: 30.12.16).
6. Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования [Электронный ресурс]. – М, 2016. – URL: http://indicators.miccedu.ru/monitoring/ m=vpo (дата обращения: 31.12.16).
7. Федеральный интернет-экзамен для выпускников бакалавриата (ФИЭБ) [Электронный ресурс]. – НИИ мониторинга качества образования, 2016. – URL: http://bakalavr.i-exam.ru/ (дата обращения: 30.12.16).