В работе проведен анализ структуры ресурсов электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) российских учреждений высшего образования. Структура ресурсов ЭИОС вузов является трёхуровневой: первый уровень ЭИОС – ресурсы участников образовательного процесса (преподавателей и обучающихся); второй уровень – ресурсы, принадлежащие образовательному учреждению; третий уровень – сторонние образовательные ресурсы, получаемые учреждением через интернет. В работе выявлены и описаны элементы всех уровней ЭИОС, развивающиеся в соответствии с принципами сетевой экономики; рассмотрены условия использования положительных эффектов, как для минимизации издержек на создание и поддержание ЭИОС в масштабах отдельного вуза и всей системы высшего образования страны, так и для повышения качества российского высшего образования.

In work the analysis of structure of resources of the electronic information and education environment (EIEE) of the Russian institutions of higher education is carried out. The structure of the EIOS resources of higher education institutions is three-level: the first EIOS level – resources of participants of educational process (teachers and trained); the second level – the resources belonging to educational institution; the third level – the third-party educational resources received by organization on the Internet. In work the elements of all EIOS levels developing according to the principles of network economy are revealed and described; terms of use of positive effects, as for minimization of costs for creation and maintenance of EIOS in scales of separate higher education institution and all system of the higher education of the country, and for improvement of quality of the Russian higher education are offered.