Под психологической готовностью, как правило, понимают психический феномен, посредством которого объясняют устойчивость деятельности человека в окружающем пространстве. Каждый автор по-своему определяет понятие психологической готовности к профессиональной деятельности, и в зависимости от этого выделяются её структура, главные составляющие, строятся пути его формирования. В нашем исследовании основанием для анализа выбрана концепция готовности, которая позволяет наметить пути разрешения трехстороннего противостояния концепций развития, формирования и адаптации, поскольку концепция готовности не исключает, а предполагает и развитие субъекта, и его адаптацию. В данной концепции «готовность» определяется как специфическое состояние самопреобразования субъекта, поэтому в психологии приобретает особый статус. Следует отметить, что категория психологической готовности к профессиональной деятельности рассматривается как системное образование, охватывающее совокупность профессиональных, социально-психологических и психофизиологических компонентов, а не только психологических и влияющих на успешность выполнения профессиональной деятельности.
Under psychological readiness, as a rule, understand a psychic phenomenon by which explain the sustainability of human activities in the surrounding area. Each author defines his concept of psychological readiness to professional activity and depending on it highlighted its structure, main components, built the way of its formation. In our study the basis for the analysis of the chosen concept ready, which allows you to find solutions to the tripartite confrontation of the concepts of development, formation and adaptation, because the concept of readiness does not exclude, but presupposes the development of the subject, and its adaptation. In this concept «readiness» is defined as a specific condition of the subject of self-transformation, so in psychology acquires a special status. It should be noted that the category of psychological readiness for professional activity is considered as a system of education that encompasses the totality of professional, socio-psychological and psycho-physiological components, but psychological and affecting the success of professional activity.
1. Бодалев А.А. Психология межличностного общения / А.А. Бодалев; М-во внутр. дел Рос. Федерации, Ряз. высш. шк. – Рязань: РВШ МВД РФ, 1994. – 89, [1] с.
2. Войтюк Д.К. Установки в структуре целостной личности // Качество образования: технологический аспект: материалы Всерос. науч.-практ. конф., 22–24 апреля 2002 г. – Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2002. – С. 121–130.
3. Гальперин П.Я. Психология как объективная наука: избр. психол. тр. / П.Я. Гальперин; под ред. А.И. Подольского; [послесл. Л.Ф. Обуховой, С. 458–478]; Акад. психол. и соц. наук, Моск. психол.-соц. ин-т. – М.; Воронеж: Ин-т практ. психологии: НПО «МОДЭК», 1998. – 479, [1] с. – (Психологи Отечества: в 70 т. Избранные психологические труды).
4. Горностай П.П. Готовность личности к саморазвитию как психологическая проблема / П.П. Горностай // Проблемы саморазвития личности: методология и практика: сб. науч. тр. – Киев, 1990. – С. 126–138.
5. Дурай-Новакова К. М. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности: дис. ... д-ра пед .наук: 13.00.01 / К.М. Дурай-Новакова. – М., 1983. – 356 с.
6. Дьяченко М.И. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович. – Минск: Изд-во БГУ, 1976. – 175 с.
7. Завьялова Ж.В. Психологическая готовность к родам и метод ее формирования: автореферат дис. ... кандидата психологических наук: 19.00.04 / Завьялова Жанна Владимировна; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова. – М., 2000. – 24 с.
8. Заенутдинова Н.А. Формирование готовности к самоорганизации у студентов педагогического колледжа в образовательном процессе: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Заенутдинова Наталья Анатольевна. – 2000. – 159 с.
9. Захарова Е.И. Психологические условия включения нового действия в состав сформированной деятельности: автореферат дис. … канд. психологических наук: 19.00.07 / Захарова Елена Игоревна. – М., 1987. – 16 с.
10. Захарова Л.Н. Психологические основы подготовки к профессиональной деятельности: автореф. дис. … д-ра психол. наук: 19.00.01 / Захарова Людмила Николаевна. – Нижний Новгород, 1997. – С. 38.
11. Кайгородов Б.В. Самопонимание: миф или реальность / Б.В. Кайгородов; Акад. пед. и социал. наук, Моск. психол.-социал. ин-т. – М.: МПСИ, 2000. – 177, [2] с. – (Библиотека психолога).
12. Климов Е.А. Человек как субъект труда и проблемы психологии // Вопросы психологии. – 1984. – № 4. – С. 5–14.
13. Кондрашова Л.В. Теоретические основы воспитания нравственно-психологической подготовки студентов педагогических институтов к профессиональной деятельности: автореф. дис. ... д-pa пед. наук / Кондрашова Л.В. – Кривой Рог, 1987. – 48 с.
14. Крутецкий В.А. Психология: [учеб. для пед. уч-щ] / В.А. Крутецкий. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1986. – 335,[1] с.
15. Кудрявцев Т.В. Психологические основы подготовки учащихся к труду и выбору профессии / Т.В. Кудрявцев, Э.А. Фарапонова // Школа и труд. – М., 1987. – С. 3–27.
16. Кузьмина Н.В. Профессионализм педагогической деятельности / Н.В. Кузьмина, А.А. Реан; Междунар. акад. акмеол. наук [и др.]. – СПб.: [б. и.]; Рыбинск: Н.-и. центр развития творчества молодежи, 1993. – 54 с.
17. Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя / Л.М. Митина; Акад. пед. и соц. наук, Москов. психолого-соц. ин-т. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1998. – 200 с.
18. Мясищев В.Н. Личность и неврозы / В.Н. Мясищев. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1960. – 426 с.
19. Надирашвили Ш.А. Установка и деятельность / Ш.А. Надирашвили. – Тбилиси: Мецниереба, 1987. – 362 с.
20. Подольский А.И. Становление познавательного действия: научная абстракция и реальность / А.И. Подольский. – М.: Изд-во МГУ, 1987. – 173, [2] с.
21. Скворцова Е.Г. Формирование у студентов педагогического вуза готовности к профессиональному самосовершенствованию: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Скворцова Екатерина Георгиевна. – Ярославль, 1992. – 17 с.
22. Филиппова Г.Г. Проблема диадических отношений на различных этапах репродуктивного цикла / Г.Г. Филиппова // Материалы V Всерос. конф. по психотерапии и клинической психологии «Душевное здоровье человека – духовное здоровье нации», 18–22 июня 2002 г. – М., 2002.
23. Циттель С.А. Формирование у студентов педагогического вуза готовности к самопознанию: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Циттель Светлана Александровна. – Магнитогорск. – 2001. – 19 с.
24. Чемерилова И.А. Формирование готовности будущего педагога к профессиональному самосовершенствованию: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Чемерилова Ирина Альбертовна. – Чебоксары, 1999. – 192 с.
25. Яковлева Н.М. Подготовка студентов к творческой воспитательной деятельности / Н.М. Яковлева. – Челябинск, ЧГПИ, 1991. – 128 с.
26. Яковлев Б.П. Социально-профессиональная адаптация студентов к практической деятельности / Б.П. Яковлев, В.Ф. Жукова; Фил. Федерального гос. бюджетного образовательного учреждения высш. проф. образования «Российский гос. социальный ун-т в г. Сургуте». – Томск: ТМЛ-Пресс, 2011. – 197, [1] с.