Журнал Современные наукоемкие технологии 1812-7320 Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" ART-35986 ТЕХНОЛОГИЯ ПОСТРОЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОФИЛЯ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА Бибикова Н.В. Bibikova N.V. nv95@rambler.ru ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н.Ульянова» Ulyanovsk State Pedagogical University named after I. N. Ulyanova» 27 06 2016 6 96 100 This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license. https://top-technologies.ru/article/view?id=35986

В статье аргументирована необходимость организации педагогического процесса развития креативности детей младшего школьного возраста. Автор статьи предлагает анализ модифицированной методики построения индивидуального профиля развития креативности. В основе эталонного профиля лежит модель-триада креативности, включающая творческую направленность, творческое мышление и специальные способности. Составляющие модели проецируются на зону актуального состояния креативности, ее ближайшего развития и саморазвития. В статье подробно описана технология построения индивидуального профиля креативности, приведены критерии оценки и представлены графические диаграммы по оценке выраженности показателей креативности младшего школьника. В качестве итогового критерия автор статьи рассматривает уровни развития креативности младших школьников: уровень потенциальной креативности, уровень ситуативной креативности, уровень актуальной креативности. Для качественного определения основных показателей креативности (продкутивность, чуствительность, оригинальность) предложена характеристика индикаторов развития креативности.

The paper argued the need for the organization of the pedagogical process of development of creativity of children of primary school age. The author offers an analysis of the modified method of constructing an individual profile of creativity development. The basis of the reference profile is model-triad creativity, including creative direction, creative thinking, and special abilities. The components of the model are projected on the current state of creative zone of proximal development and its self-development The article described in detail the technology of constructing an individual profile of creativity, given the evaluation criteria and presents graphical charts to assess the severity indicators of creativity of the younger schoolboy. As a final criterion of the author examines the levels of development of creativity of younger schoolboys: the level of potential creativity, level of situational creatine level of actual creativity. For qualitative detection of the main indicators of creativity (Productivity of, sensitivity, originality) characteristics of creativity proposed development indicators.

 креативность индивидуальный профиль развития креативности показатели креативности уровни развития креативности creativity individual profile of creativity creativity indicators of the levels of creativity

1. Бибикова Н.В. Технологии развития креативности личности: учебное пособие – М.: Прометей, 2012. – 127 с.

2. Бибикова Н.В. Развитие креативности младших школьников в педагогическом процессе: автореф. дис. ... канд. пед. наук. – Ульяновск, 2004. – 25 с.

3. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2000. – 368 с.

4. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников. – М.: Академия, 2000. – 320 с.

5. Савенков А.И. Психология детской одаренности. – М.: Генезис, 2010. – 448 с.