В статье обоснована роль семьи и школы в формировании позитивного имиджа подростка. Представлена характеристика и особенности подросткового возраста, а также роль социальной среды в формировании личностных качеств подростка. Выделены четыре перцептивных составляющих позитивного имиджа подростка: визуальное восприятие, интеллектуальные способности, статус в коллективе и социальный фон. Задачи духовно-нравственного развития и формирования позитивного имиджа подростка в школе решаются на основе программ, базирующихся на социокультурном опыте. В процессе формирования позитивного имиджа осуществляется включение школьника в окружающую социальную среду и благодаря этому происходит изменение психических характеристик. Предложен системный подход в формировании позитивного имиджа подростка. К основным этапам этого процесса относятся: развитие самоанализа, целеполагание, планирование, осуществление запланированных мероприятий, соотнесение сформированного имиджа с идеалом.
The article is about the role of family and school in formation of a positive image of the teenager. The characteristics and features of adolescence, as well as the role of social environment in the formation of personal qualities of the adolescent. Identified four perceptual components of the positive image of the teenager: the visual experience, intellectual ability, status in the community and social background. The tasks of spiritual and moral development and formation of positive image of the teenager at the school decided on the basis of programs based on socio-cultural experience. In the process of forming a positive image of the student is carried out including the surrounding social environment and thus a change in mental performance. A systematic approach to the formation of a positive image of the teenager. The main stages of this process include the development of self-awareness, goal setting, planning, implementation of the planned activities, the correlation with the generated image of the ideal.
1. Волков Г.Н. Этнопедагогика: учеб. для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 168 с.
2. Зайнулабидов Б.М., Омарова П.О. Добровольчество как фактор воспитания старшеклассников // Фундаментальные исследования. – 2015. – № 2–15. – С. 3365–3369.
3. Калюжный А.А. Имидж учителя: концепции и прикладные исследования // Психология образования в XXI веке: теория и практика.
4. Магомедова С.Ш., Омарова П.О. Модель профилактики наркомании в общеобразовательной школе // Фундаментальные исследования. – 2014. – № 11–10. – С. 2258–2262.
5. Мирзоев Ш.А. Народная педагогика Дагестана. – Махачкала, 1984.
6. Млодик И.Ю. Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему. – М.: Генезис, 2006.
7. Омарова П.О., Гасанова З.З. Использование проективной методики «дерево» в диагностике дефицитарной социальной ситуации развития // Сибирский педагогический журнал. – 2009. – № 7. – С. 247–254.
8. Омарова П.О., Гасанова З.З. Семья как институт социализации и воспитания // Сибирский педагогический журнал. – 2008. – № 4. – С. 173–186.
9. Омарова П.О. и др. Современные технологии молодежной образовательной политики // Научно-методические материалы по образовательной программе Молодежного образовательного форума «Каспий – 2012» / главные редакторы П.О. Омарова, М.Х. Халимбекова. – М., 2012.
10. Омарова П.О. и др. Современные информационные и социально-психологические технологии добровольчества // Методические материалы по образовательной программе 1 форума Добровольческого движения Дагестана «ДДД(3D-формат) / главный редактор П.О. Омарова. – М., 2011.
11. Омарова П.О., Маллаев Д.М., Магомедов Д.З. Пространство диалога – путь к взаимопониманию // Диалог дагестанских и чеченских женщин. Новые шаги навстречу: материалы по проекту. – Махачкала-Чечня-Ингушетия, 2003.
12. Петрова Е.А. Имидж и его изучение в современной науке // Известие Академии имиджелогии. – М.: РИЦ АИМ, 2005. – Т. 1. – 411 с.
13. Савина Е.А., Смирнова Е.О. Родители и дети. Психология взаимоотношений. – М.: Генезис, 2003.
14. Спиваковская А.С. Как быть родителями. – М., 1986.
15. Шепель В.М. Имиджелогия: секреты личного обаяния. – М., 1997. – 474 с.