В статье рассматриваются специфика и преимущества дуального обучения как технологии подготовки бакалавров профессионального обучения в современных условиях педагогического вуза. В исследовании показано, что данная технология позволяет решить задачи, поставленные перед педагогическим вузом по подготовке педагогических кадров для системы среднего профессионального образования. В настоящее время в обществе очень остро стоит проблема готовности специалистов рабочей профессии к осуществлению педагогической деятельности по обучению молодого поколения, чтобы быть их наставниками и учителями. Они должны владеть знаниями психологии, методики обучения и современных технологий. В статье проведен анализ понятий «модель дуального обучения», «технология дуального обучения». В сравнении представлены отличительные характеристики дуальной и традиционной системы подготовки бакалавров, готовых осуществлять педагогическую деятельность в системе среднего профессионального образования.

The article considers the peculiarities and advantages of dual education as a training technology of Bachelors’ of Vocational Education under the pedagogical institution. The research proves that the technology gives an opportunity to achieve goals that are set before the pedagogical institution for post-secondary vocational teaching staff training. Today the society faces the problem of pedagogical readiness of professional workers to accomplish pedagogical activity and teach younger generation, be educators and teachers. The graduates should have the knowledge of psychology, methods of teaching and modern technology. The article gives the analysis of such terms as ‘dual educational model’ and ‘dual educational technology’. When comparing, the peculiarities of dual and traditional educational systems that aim at having ready for pedagogical activity Bachelors of Vocational Education were found out.