В настоящей статье, раскрыты теоретико-методологические и прикладные аспекты проблемы профессионального развития конкурентоспособности и становления личности будущего специалиста. Уточняется сущность и раскрывается содержание основных направлений и механизмов в постановке и решении проблем профессионально-личностного развития конкурентоспособности будущего специалиста. В статье предложены подходы к решению актуальной проблемы развития конкурентоспособности будущего специалиста, которая обусловлена динамикой социально-экономических и политических преобразований, происходящих в стране и за ее пределами, современными условиями глобализации рынка трудовых ресурсов, необходимости модернизации традиционно сложившейся системы образования. Следовательно, потребность в овладении новым социально-экономическим и профессиональным опытом является характерной особенностью современного этапа развития общества и связана она с появлением новых профессий, обострением конкуренции на рынке квалифицированного труда, глобальными переменами в самой структуре постиндустриального социума.
In given article disclosed theoretical-methodological and applied aspects of the professional development of competitiveness and formation of the person of the future specialist. Clarifies the nature and interpretation of the basic directions and mechanisms in the formulation and solution of problems of professional and personal development of the competitiveness of the future expert relying on traditional and modern ideas, approaches and methods. In the article approaches to solving the actual problems of development of competitiveness of the future specialist, which is due to the dynamics of socio-economic and political changes taking place in the country and abroad, today’s globalized labor market resources, the need to modernize the existing traditional system of education. Hence, the need for mastery of new socio-economic and professional experience is a characteristic feature of the present stage of development of society and it is associated with the emergence of new professions, increased competition in the skilled labor market, global changes in the structure of post-industrial society.
1. Бордовская Н.В. Профессионально-личностное развитие будущего специалиста как психолого-педагогическая проблема // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2012. – № 145. – С. 28–43.
2. Грейсон Джексон К. младший, О’Делл Карла. Американский менеджмент на пороге XXI века. – М.: Экономика, 2004. – 320 с.
3. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. № 1662-р. [Электронный ресурс]. – URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_82134.
4. Лаврентьев С.Ю., Крылов Д.А. Социально-экономические и педагогические предпосылки формирования конкурентоспособности будущего специалиста в образовательном процессе современного университета / С.Ю. Лаврентьев, Д.А. Крылов // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 5; URL: www.science-education.ru/128-22145.
5. Лаврентьев, С.Ю., Крылов Д.А. Формирование конкурентоспособности будущего специалиста в процессе профессиональной подготовки в вузе / С.Ю. Лаврентьев, Д.А. Крылов // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1; URL: www.science-education.ru/ 121-18305.
6. Митина Л.М. Теоретико-методологическое и научно-методическое обеспечение обучения и личностно-профессионального развития персонала организации // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. – 2012. – Т. 17. – № 1. – С. 13–22.
7. Ivanenko N.A., Lavrentiev S.Y., Khrisanova E.G., Tenyukova G.G., Kuznetsova L.V., Yakovlev S.P. & Shvetsov N.M. Basic Principles for Forming Teaching Staffs’ Competitiveness in Vocational Training Institutions. Review of European Studies. – 2015. – Vol. 7, № 5. – Р. 118–123 http://dx.doi.org/10.5539/res.v7n5p118. DOI:10.5539/res.v7n5p118.
8. Lavrentiev S.Y., Krylov D.A., Komelina V.A., Arefieva S.A. Theoretical Approaches to the Content and Structure of Competitiveness of Future Teacher. Review of European Studies. – 2015. – Vol. 7. № 8. – Р. 233–239. http://www.ccsenet.org/journal/index.php/res/issue/view/1324. DOI: 10.5539/ res.v7n8p233.