В настоящее время всё больше внимания уделяется вопросам повышения эффективности учебного процеса. Одним из путей решения данного вопроса является внедрение в образовательные учреждения педагогических инноваций. В статье раскрывается один из видов педагогических инноваций – интерактивные технологии обучения. Основное внимание в статье уделено особенностям внедрения педагогических инноваций в образовательный процесс, проанализированы их классификация на основе интенсивности инновационного изменения, основные направления и объекты инновационных преобразований в педагогике. Более подробно рассмотрены основные интерактивные технологии обучения на примере проблемной лекции, семинара-диспута, учебной дискуссии, «мозгового штурма», дидактической игры, стажировки с выполнением должностной роли, имитационного тренинга, мастер-класса. Раскрыт опыт организации мастер-классов на базе Стерлитамакского филиала ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет».
Now more and more attention it is given to questions of increase of efficiency of educational process. One of solutions of the matter is introduction in educational institutions of pedagogical innovations. In article one of types of pedagogical innovations – interactive technologies of training reveals. The main attention in article is paid to features of introduction of pedagogical innovations in educational process, the main directions and objects of innovative transformations in pedagogics are analysed their classification on the basis of intensity of innovative change. The main interactive technologies of training on the example of problem lecture, a seminar debate, educational discussion, «brainstorming», didactic game, training with performance of an official role, imitating training, a master class are in more detail considered. Experience of the organization of master classes on the basis of the VO FGBOU Sterlitamak branch «Bashkir the state university» is opened.
1. Общая и профессиональная педагогика: Учеб. пособие для студентов, обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: В 2-х книгах / Под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. – Брянск: Изд-во Брянского государственного университета, 2003. – Кн. 1. – 174 с.
2. Пригожин А.И. Нововведения: стимулы и препятствия (социальные проблемы инноватики) / А.И. Пригожин. – М.: Политиздат, 1989. – 272 с.
3. Хуторской А.В. Педагогическая инноватика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.В. Хуторской. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 256 с.
4. Хуторской А.В. Типологии педагогических нововведений / А.В. Хуторской // Школьные технологии. – 2005. – № 5. – С. 10–24.
5. Шеина А.А., Широкова С.Ю. Производительный труд как составная часть целостной системы технологической подготовки школьников / А.А. Шеина, С.Ю. Широкова // Технологическое образование и устойчивое развитие региона: Сборник материалов международной научно-практической конференции 15–19 октября 2012 на базе факультета технологии и предпринимательства. – Новосибирск: Лейбов Алексей Михайлович, 2012. – С. 234–238.
6. Широкова А.Ю. Интерактивные технологии обучения в образовательном процессе / А.Ю. Широкова // Технологическое образование и устойчивое развитие региона: Сборник материалов международной научно-практической конференции 15–19 октября 2012 на базе факультета технологии и предпринимательства. – Новосибирск: Лейбов Алексей Михайлович, 2012. – С. 46–50.
7. Широкова А.Ю. Информатизация изучения курса высшей математики / А.Ю. Широкова // «Ломоносовские чтения на Алтае: фундаментальные проблемы науки и образования»: Сборник научных статей международной конференции Барнаул, 20–24 октября 2015 г. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2015. – С. 2283–2284.
8. Широкова С.Ю. Методическая подготовка будущих бакалавров профессионального обучения / С.Ю. Широкова // «Ломоносовские чтения на Алтае: фундаментальные проблемы науки и образования»: Сборник научных статей международной конференции Барнаул, 20–24 октября 2015 г. – Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2015. – С. 2487–2489.
9. Широкова С.Ю. Реализация политехнического подхода в системе дополнительного образования на примере технологической подготовки школьников / С.Ю. Широкова // Технологическое образование и устойчивое развитие региона: Сборник материалов международной научно-практической конференции 15-19 октября 2012 на базе факультета технологии и предпринимательства. – Новосибирск: Лейбов Алексей Михайлович, 2012. – С. 238–243.
10. Широкова С.Ю. Тесты по курсу «Теория и методика обучения технологии и предпринимательству» [Электронный ресурс] / С.Ю. Широкова // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование». – 2015. – № 9; URL: http://ofernio.ru/portal/newspaper05.php (дата обращения: 01.12.2015).