Развитие информационно-коммуникационных технологий и сетевого взаимодействия между участниками информационного обмена требуют от образовательного процесса большего внимания к данному направлению. Особенно это актуально в обучении будущих учителей информатики, так как на них, в большинстве случаев, лежит ответственность за безопасность передачи данных в сети и обучению данному направлению будущего поколения. В статье представлена методическая система обучения будущих учителей информатики сетевым технологиям. В основу данной системы положены междисциплинарный подход, подразумевающий согласованное изучение отдельных учебных дисциплин, и практико-ориентируемые задания, соответствующие современным тенденциям развития сетевых технологий, направленные на формирование знаний и умений в области проектирования, создания, администрирования и защиты компьютерных сетей, а также разработке и дальнейшего использования сетевых образовательных ресурсов. Представлены результаты внедрения данной методики в процесс обучения будущих учителей информатики, которые свидетельствуют о положительном влиянии формирования компетенции в области сетевых технологий.
Network technologies are increasingly used in education. Therefore, this area should pay more attention. This is true in the training of future teachers of computer science. They are responsible for the security of data and training students of this area. The article presents a methodical system of training future teachers of computer networking technologies. The basis of this system put an interdisciplinary approach, involving the coordinated study of individual disciplines and practice-oriented tasks, corresponding to modern trends in the development of network technologies, aimed at building knowledge and skills in the design, creation, management and protection of computer networks, as well as the development and further use of the network of educational resources. There are results of the introduction of this technique in the process of training of the future teachers of computer science, which showed the positive impact of the formation of competence in the field of network technologies.
1. Зайков А.С., Никитин П.В. Комплект учебно-методических материалов (компьютерные мотивационные игры) // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование». – 2014. – № 12(67). – С. 97.
2. Захаров А.С., Никитин П.В., Фоминых И.А. Электронный образовательный ресурс «Кодирование информации» // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование». – 2014. – № 12. – С. 94.
3. Никитин П.В. Роль междисциплинарных связей в аспекте компетентностного подхода при подготовке будущих учителей информатики // Международный электронный журнал «Образовательные технологии и общество (Educational technology & Society)». – 2011. – Т. 14, № 1. – С. 317–337. ISSN 1436-4522. URL: http://ifets.ieee.org/russian/periodical/journal.html.
4. Никитин П.В., Мельникова А.И., Горохова Р.И. К вопросу о формировании предметных компетенций в области информационных технологий будущих учителей информатики // Электронный журнал «Вестник Московского государственного областного университета» [Сайт]. – 2013. – № 4. – URL: http://www.evestnik-mgou.ru/Articles/View/487.
5. Никитин П.В., Мельникова А.И., Горохова Р.И. Методические особенности обучения будущих учителей информатики на дисциплине «Компьютерные сети, интернет и мультимедиа технологии» // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – № 4; URL: www.science-education.ru/118-14054.
6. Петухова Л.Б., Мельникова А.И., Никитин П.В. Электронный образовательный ресурс «иррациональные уравнения и неравенства в школьном курсе математики» // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование». – 2015. – № 5(72). – С. 41.
7. Подыганов А.С., Никитин П.В. Электронное учебно-методическое пособие «Веб-технологии: от теории до практики» // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование». – 2014. – № 12(67). – С. 95.
8. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ: Автоматизированная система контроля доступа к ресурсам сети Интернет в образовательном учреждении / Бирюкова Н.А., Кондратенко И.Б.; правообладатель ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет» – № 2013617163. – РОСПАТЕНТ. – 02.08.2013.
9. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ: Электронный тренажер «English Grammar Practice» / Колесова Т.В., Емельяненко А.Б.; правообладатель ФГБОУ ВПО «Марийский государственный университет» – № 2014611350. – РОСПАТЕНТ. – 30.01.2014.
10. Чешуина Н.В., Никитин П.В., Фоминых И.А. Электронный образовательный ресурс «массивы: определение, задания, сортировка» // Хроники объединенного фонда электронных ресурсов «Наука и образование». – 2014. – № 12(67). – С. 95.