В статье представлены результаты сравнительного анализа степени выраженности эмпатии и ее составляющих с помощью опросников А. Мехрабиана – Н. Эпштейна и И.М. Юсупова у будущих врачей, обучающихся по основным специальностям высшего медицинского учебного заведения – 060101-Лечебное дело, 060103-Педиатрия, 060105-Стоматология. Данные опросников установили доминирование среднего уровня эмпатии при отсутствии статистически значимых различий между респондентами по Н-критерию Крускала – Уоллиса. По шкалам «Эмпатия со стариками», «Эмпатия с детьми», «Эмпатия с незнакомыми и малознакомыми людьми» у испытуемых преобладал средний уровень эмпатических тенденций. Различий между представителями разных специальностей, а также между респондентами мужского и женского пола не обнаружено. Выявленная в ходе исследования группа лиц с низким уровнем эмпатии отнесена авторами к потенциальным специалистам хирургического профиля.
The article presents the results of a comparative analysis of the severity of empathy and its components with the help of questionnaires A. Mehrabiana–A.H. Epstein and I.M. Yusupova of future physicians enrolled in the basic specialties of higher medical school – 060101-General Medicine, 060103-Pediatrics, 060105-Dentistry. These questionnaires have established the dominance of mid-level empathy with no statistically significant differences between respondents of H. Kruskal – Wallis test. On a scale of «Empathy with the elderly», «Empathy with children», «Empathy with strangers» in the subjects prevailed average empathic tendencies. Differences between the representatives of different professions, as well as between respondents of both sexes were not found. Revealed in a study group of people with a low level of empathy is related by authors to the potential surgical specialists.
1. Богачева О.Ю. Эмпатия как профессионально важное качество врача (на примере врачей терапевтов и врачей хирургов): дис. … канд. психол. наук / О.Ю. Богачева. – Ярославль, 2014. – 169 с.
2. Васильева Л.Н. Исследование эмпатии как составляющей коммуникативной компетентности будущего врача / Л.Н. Васильева // Вестник Костромского государственного университета имени Н.А. Некрасова. – Кострома, 2010. – Т. 16, № 1. – С. 165–169.
3. Василькова А.П. Эмпатия как один из специфических критериев профессиональной пригодности будущих специалистов-медиков: дис. … канд. психол. наук / А.П. Василькова. – Санкт-Петербург, 1998. – 166 с.
4. Гендерный и возрастной аспекты развития эмпатии у студентов высшего медицинского учебного заведения / А.И. Жданов, О.С. Копытина, И.В. Юргелас, Ю.Н. Юргелас // Врач-аспирант. – Воронеж, 2015. – № 3.1(70). – С. 148–158.
5. Знаков В.В. Психология субъекта как методология понимания человеческого бытия / В.В. Знаков // Психологический журнал. – 2003. – Т. 24, № 2. – С. 95–106.
6. Карягина Т.Д. Эволюция понятия «эмпатия» в психологии: дис. … канд. психол. наук / Т.Д. Карягина. – М., 2013. – 175 с.
7. Козина Н.В. Исследование эмпатии и ее влияния на формирование «синдрома эмоционального сгорания» у медицинских работников : дис. … канд. психол. наук / Н.В. Козина. – Санкт-Петербург, 1998. – 159 с.
8. Практическая психология для менеджеров / М.К. Тутушкина [ и др.]. – М.: Филинъ, 1996 . – 364 с.
9. Фетискин Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г. М. Мануйлов. – М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 488 с.