Рассматривается проблема повышения творческой инициативности и самостоятельности студентов в процессе обучения в высшей школе как способ формирования конкурентоспособных качеств будущего специалиста. Предложен контекстно-модульный подход к организации учебно-профессиональной деятельности в техническом вузе. Представлены особенности и опыт применения некоторых форм активного обучения.
The research considers the problem of increase of creative initiative and independence of students in the learning process in higher education as a way of formation of competitive qualities of the future specialist. It is proposed the context-modular approach to organization of educational and professional activities in a technical university. The paper presents the features and practice of usage of some forms of active learning.
1. Ангеловский А.А. Формирование конкурентоспособности студентов в процессе профессиональной подготовки в вузе: дис. … канд. пед. наук; Магнитогорск. гос. ун-т. – Магнитогорск, 2004. – 193 с.
2. Бодьян Л.А., Бербер С.С. Актуальные вопросы в области нанесения качественной печати на упаковочные материалы и упаковку /Л.А. Бодьян, С.С. Бербер // Химия. Технология. Качество. Состояние, проблемы и перспективы развития: Сб. материалов международной заочной научно-технической конф. (22 мая 2012 года). – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2012. – С. 70–74.
3. Бодьян Л. А., Грачева Н. А. Разработка дизайна обложки книги // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: материалы 70 межрегион. науч.-техн. конференции. – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г. И. Носова, 2013. – Т. 1. – № 71. – С. 289–293.
4. Бодьян Л.А., Гукова В.А. Гибкая упаковка и печатные технологии сегодня // Тенденции и перспективы развития современного научного знания: материалы X Международной научно-практической конференции, 7 апреля 2014 г. – М.: Изд-во «Спецкнига», 2014. – С. 44–50.
5. Бодьян Л.А. Гуманизация подготовки конкурентоспособного выпускника технического вуза // Казанский педагогический журнал. – 2009. – № 5. – С. 60–69.
6. Бодьян Л.А., Бодьян А.Н. Структура и сущностные характеристики конкурентоспособности студентов технического вуза // Общество, наука и инновации: сб. статей Международной 34 научно-практической конф. 29–30 ноября 2013 г.: в 4 ч. Ч.3 / отв. ред А.А. Сукиасян. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2013. – С. 93–96.
7. Бодьян Л.А., Бодьян А.Н., Прач М.Д. Интеграция интерактивных форм обучения как способ повышения эффективности изучения творческих дисциплин в техническом вузе // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2014. – № 12–3. – C. 143–146.
8. Бодьян Л.А., Гиревая Х.Я. Контекстно-модульный подход как методологическая основа развития конкурентоспособности студентов технического вуза // Теоретико-методологические аспекты развития профессионально-педагогической направленности студентов вуза: компетентностный подход: сб. науч.-метод. тр. Преподавателей и аспирантов ГОУ ВПО «МГТУ». – Магнитогорск: ГОУ ВПО «МГТУ», 2010. – С. 28–35.
9. Бодьян Л.А., Ерочкина И.В. Разработка фирменного знака // Химия. Технология. Качество. Состояние, проблемы и перспективы развития: межвуз. сб. науч. тр. – Магнитогорск: ГОУ ВПО «МГТУ», 2009. – С. 34–41.
10. Варламова И.А., Чурляева Н.А. Моделирование процесса адаптации студентов младших курсов к профессиональному образованию в технических вузах // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2013. – № 34–1. – С. 83–91.
11. Изучение основных компонентов адаптации студентов к профессиональному образованию в техническом вузе и особенностей механизма их взаимодействия / И.А. Варламова, Х.Я. Гиревая, Н.Л. Калугина, Л.А. Бодьян, Н.А. Чурляева // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 3. – С. 279.
12. Калугина Н.Л., Калугин Д.А., Альбекова Р.Ю. Исследование готовности студентов-бакалавров технического университета к деятельности по формированию исследовательских умений в процессе самостоятельной работы // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. – 2013. – № 34–1. – С. 98–104.
13. Практика реализации контекстно-модульного подхода в профессиональном образовании / И.А. Варламова, Х.Я. Гиревая, Н.Л. Калугина, Л.А. Бодьян, А.Н. Бодьян // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2015. – № 6–2. – С. 339–342.
14. Рязанцева И.В. Оценка конкурентоспособности квалифицированных специалистов // Современные проблемы науки и образования. – 2013. – № 6; URL: www.science-education.ru/113-11315 (дата обращения: 06.04.2015).
15. Савенкова Т. Конкурентоспособность специалистов как вектор движения образования на пути к прогрессу // Проблемы теории и практики управления. – 2006. – № 9. – С. 115–126.
16. Тараканова Е.В. Формирование конкурентоспособности специалиста на этапе профессиональной подготовки [Электронный ресурс]. – URL: http://journal.seun.ru/J2004_1R/Socio/SOCIO.HTM.